網絡上「二次創作」的吉卜力劇照如雨後春筍般湧現，究竟在使用這些網上資源時有甚麼需要注意?所謂「在常識範圍內自由使用」的自由使用權限又有何標準?稍有不慎，二次創作者或墮入侵犯版權陷阱。「吉卜力熱潮」是 一次認識何謂版權的契機，認清怎樣為「二次創作」，學習正確使用版權作品的方法。 社交媒體泛起一陣「吉卜力熱潮」，大大小小的社交專頁，貼出以劇照為創作藍本的「MEME」圖。事源吉卜力工作室宣布會陸續公開所有作品的劇照，九月率先釋出了八部電影、共 400 張劇照，包括：《回憶中的瑪妮》、《輝耀姬物語》、《風起了》、《紅花坂上的海》、《借東西的小矮人亞莉亞蒂》、《崖上的波兒》、《地海傳說》及《千與千尋》。吉卜力另在公告中寫明，「歡迎在常識範圍內自由使用」。「吉卜力熱潮」中牽涉到新媒體素養的重要概念，包括版權、改圖、二次創作、共享創意等等，就讓我們藉此認識更多。 ￭ 甚麼是版權? 首先，我們認識甚麼是版權。香港的《版權條例》(第528章)，版權是一項自動賦予的權利。在創作完成後，創作者即擁有該作品的版權。版權保護適用於所有作品，包括文學作品(如書籍及電腦軟件)、聲音紀錄、影片等。即使作品來自香港以外的地方，也受香港特區版權保護。根據《版權條例》，吉卜力創作室擁有劇照的版權，雖然創作室位於日本，但只要劇照在本港使用，仍受香港《版權條例》保障。 ￭「常識使用」與「公平使用」 不同專頁使用了劇照，是因為吉卜力工作室分享了所屬劇照的版權? 根據吉卜力工作室網頁的公告，該公司指「歡迎在常識範圍內自由使用」劇照，而不是分享版權。究竟何謂「常識範圍內自由使用」? 是日本人或是香港人的常識? 假如，香港網民運用的「吉卜力」劇照製作成砌圖，然後在網上售賣，這算是「在常識範圍內自由使用」嗎?「在常識範圍內自由使用」是在日本的社交媒體常用語，通常理解為： 個人且非商業使用 戲仿二創，不含誹謗成份 使用時註明原創出處 另一方面，香港的版權法容許若干例外情況, 讓教育機構以「公平處理」的方式合理地使用版權作品，也許可成為「在常識範圍內自由使用」的參考。教育機構獲允許由教師或學生，為教學或接受教學的目的，而在合理的範圍內複製文學作品、戲劇作品、音樂作品或錄製廣播或有線傳播節目，須考慮以下四項因素 : 該項處理的目的及性質，包括該項處理是否為非牟利的目的而作出以及是否屬商業性質； 該作品的性質； 就該作品的整項而言，被處理的部分所佔的數量及實質分量；及 該項處理對該作品的潛在市場或價值的影響。 就上述網上售賣砌圖例子而言，砌圖的收益由使用者所得，而非由「吉卜力工作室」所得，應可視為商業使用，或不合「在常識範圍內自由使用」。此外，製作砌圖出售或會影響其他已獲「吉卜力工作室」授權的產品之商業價值，砌圖例子的處理未乎合「公平處理」原則，該名香港網民或涉侵犯「吉卜力工作室」版權利益。相對「公平使用」，「在常識範圍內自由使用」的定義其實頗為含糊，使用者只能依個人理解推斷，除非該公司進一步說明澄清，否則都不會明確的答案。請留意版權持有人對使用權持最終解釋權，如使用作品時有不解之處，宜先索取版權持有人的許可。 ￭ 二次創作 至於網上海量「吉卜力MEME圖」，則可視為商業的「二次創作」，是指在原作品基礎上，再轉換成新的作品，形式包括惡搞、拼貼、戲仿、仿作、重混、改編。二次創作者需加入技術和努力，將原創重新演繹出別的意義，但不會對原作品造成任何形式直接或間接取代，偷竊原作品的價值。版權保護原作者有關作品的權利，一般而言，二次創作者如在概有作品出透過技術及努力加入新的意念及價值，可祝新的創作或二次創作，就如「吉卜力MEME圖」下方加上新的字幕，表達出與劇情截然不同的意思，便沒有偷竊原作品的價值。不過，需注意抄襲與二次創作只是一線之差，視乎是否二次作品是否清楚及明顯表達出新的意念及價值，故二次創作時需格外留意。 ￭ 二次創作梗圖 指以圖片形式快速於社交媒體及網絡散播的流行文化，常以貼圖即時通訊軟體中出現，因容易轉發、有趣及易於理解的特性，而在短時間內被大量網民使用，亦稱為Meme或迷因圖。多數以流行影視、動畫、名人、網絡紅人、插畫等的截圖為素材，配搭精警語錄或對白，以表達特定的情感或情況。 梗圖有多種類型，一類以二次創作為主，以模仿及再造原本素材為主，創作者在過程中加入自己對作品的詮釋，不會對原作品造成任何形式直接或間接取代。以「吉卜力MEME圖」為例，在原有的劇照下，增添創作者的新解，沒有偷竊原作品的價值的意圖。這類創作突顯了現代網民不再只是單方面接受資訊，亦具自行改編或創作資訊的能力。 另一類以影視對白為主，直接從劇照或電影中截圖，需要小心處理。以「我全都要」梗圖為例，圖片截自周星驰的著名电影《九品芝麻官》中豹子頭對包龍星說話的一幕，配合電影中「我全都要」對白，日常用於表達不用做選擇，可以魚與熊掌兼得的情況。原本劇照或電影截圖版權屬於永盛電影公司，創作者在沒有取得版權方同意下，單純的截圖及廣發，而沒有加入技術和努力將原創重新演繹出別的意義，可能涉及侵犯版權。雖然事件最後因永盛電影公司的其中一位負責人，在社交平台上公開表示歡迎網民隨便使用而沒有引起法律爭議。 ￭ 知識共享許可(Creative Commons) 每件作品自動受版權法監管，當然是為著保障創作者的權益，但有部分創作者並不介意自己的作品與他人共享，甚至同意被複製、分發及修改。因此，知識共享許可(Creative Commons)應運而生，創作者可以在作品加上指定標誌(參考圖片)，使得創作者可以「保留部分版權權利」，作品亦能更廣為流通。 套用到日常應用，如果創作者希望自己的作品可供他人共享，可嘗試透過加上指定標誌，表示自己許可作品版權共享。與此同時，在考慮使用網絡素材，不論文字、圖片及影片等，亦可以優先考慮標有知識共享許可的作品，以避免誤墮版權法網。 當理解複雜的版權條例時，不要忘記條例的精神，旨是建立尊重創意的社會文化，保護原創意念不被剽竊，從而鼓勵更多新創作產生，推動。當所有人進行任何創作時，都抱持尊重創意的精神，社會才會不斷創新向前。 參考： Creative Commons. (n.d.). Downloads. Retrieved November 2, 2020, from https://creativecommons.org/about/downloads/ Creative Commons. (n.d.). Policies. Retrieved November 2, 2020, from https://creativecommons.org/policies/
