隨著社交媒體的蓬勃發展，Threads作為2024年最受矚目的社交平台，正在重塑現代人的交友模式。這個由Meta推出的平台，以其獨特的互動方式和開放式的社群特性，為網上交友帶來新的可能性，同時也衍生出新的社交文化現象。 Threads平台的特殊之處在於其去中心化的社交模式。不同於傳統社交媒體的封閉朋友圈，Threads提供更開放的對話空間，使用者可以輕易地加入各種話題討論，並透過回覆串建立連結。平台特有的「轉發」和「引用」功能，更讓有趣的對話能夠快速傳播，形成獨特的社群文化。 在Threads上，交友模式呈現出新的面貌。「如果…即沉」、創意自介、話題接龍等互動形式，都成為認識新朋友的契機。平台的演算法傾向推送互動率高的內容，這使得有趣的對話更容易獲得關注，也讓志同道合的人更容易相遇。然而，正是這種開放和快速傳播的特性，也為使用者帶來了新的安全隱憂。 在身份驗證方面，Threads雖然與Instagram帳號連結，提供了初步的身份確認，但仍需要使用者保持警惕。建議在深入交流前，先查證對方的社交足跡，包括檢視發文歷史、互動模式和共同關注者。特別要留意那些突然熱絡搭訕，或是帳號行為模式異常的用戶。 平台安全意識的建立至關重要。Threads提供多項隱私設定功能，使用者應該充分利用這些工具，包括設置誰可以回覆你的貼文、誰可以提及你，以及如何管理封鎖清單等。同時，切記保持交流在平台範圍內，直到建立足夠的信任基礎。 當考慮進行線下見面時，更要格外謹慎。即使已經在Threads上建立了良好的互動，實體見面仍然需要做足安全準備。選擇人多的公共場所、預先告知親友、保持位置分享等基本措施都不可少。第一次見面建議以簡短的咖啡約會為主，避免規劃過於私密或時間過長的活動。 值得注意的是，Thread的即時性和開放性雖然促進了社交連結，但也可能帶來過度分享的風險。在分享個人經歷和觀點時，應該謹慎考慮資訊的敏感度，避免過度暴露個人隱私。同時，也要留意平台上流傳的各種社交詐騙手法，提高警覺性。 網上交友平台的演進為現代人帶來更多結識良緣的機會，但安全永遠是不可忽視的關鍵。透過了解平台特性、建立安全意識、謹慎互動，我們才能在享受社交樂趣的同時，確保自身安全。讓我們共同營造一個健康、安全的網上交友環境。 #Thread社群文化 #網路交友安全 #社交媒體 #網上交友 #安全意識 #媒體素養

上一次與大家分享電影《一家人大戰機械人》，探討了人工智能(A.I. , Artificial Intelligence)技術與人類之間的爭議。這次我們想分享一套以A.I.為主題的電影《失靈腦朋友》(Ron’s Gone Wrong)，電影由製片商「二十世紀動畫所」出品，並於2021年10月22日在美國上映。 《失靈腦朋友》在網上的評價不俗，用生動有趣的動畫角色設定，並貫切迪士尼動畫輕鬆搞笑的風格，帶出發人深省的故事，是一部合家歡的家庭電影。故事發生在科技非常先進的世界，電影中的小朋友都有一部名為「B寶」(B-BOT)的人工智能機械人。這部「B寶」猶如一部會行走的智能手機，它專為連繫他人而設，目標是希望用家可以擴闊社交圈子。它可以根據用家的個人喜好、興趣、特色作出分析，並自動協助人認識新朋友。除了一般智能手機的基本功能外，「B寶」更有很多出奇不意的功能，例如：協助小朋友安全地過馬路、電子掃描分析健康狀況等，可以稱得上為「個人管家」。 故事主角──班尼(Barney)，是一名性格孤僻內向的小朋友，並不擅長與人相處，加上家境並不富有，所以不像其他同學一樣擁有「B寶」，以致無法與其他同學交流，導致經常自己獨自一人渡過校園生活。機緣巧合之下，家人送給班尼一部「B寶」作為生日禮物。可是，班尼的「B寶」與正常的型號大為不同，不但沒有安裝任何安全編碼程式外，更沒有上網的功能。這意味著這個機械人缺乏社交功能，無法正常運作為班尼認識新朋友，名副其實配合電影名字「失靈腦朋友」。 面對這個突如其來的情況，班尼沒有捨棄這部人工智能機械人，並為「B寶」改名為阿朗(Ron)，耐心地教導它關於自己的一切，包括興趣、身高、外表等等，希望令阿朗可以像其他「B寶」一樣正常運作，為班尼認識新朋友。阿朗雖然無法像正常「B寶」穩定地執行指令，卻具有自我思想及學習能力，與其說阿朗是一部人工智能機械人，不如說它是一個「人類」。故事後續因為阿朗出其不意的行為，引起不少風波，不泛發人深省的意味。當中有幾個情節非常值得與大家分享： 善用合適科技工具 解決困難 電影中，「B寶」擁有不同的功能，最強的是協助用家去認識新朋友。「B寶」自動收集用家的個人數據，透過精密的分析知道用家的喜惡，推薦認為「適合你」的朋友給你，而那些與你沒有太大關聯的人物便會自動消除。這種情況亦出現在社交媒體和搜索引擎中，它們會定期更新演算法，收集及分析用戶的興趣和使用習慣、發佈者的資訊、用戶活動和互動記錄等，再推送用戶感興趣的内容。誠然，演算法使網絡系統個人化，提升用戶體驗。然而，在演算機制下，用戶將難以接收持不同意見的訊息、想法及言論，導致用戶身處同質性高的環境中，無法接觸到和自己價值觀不符或不感興趣的內容，扼殺了看到其他資訊的機會。演算法推送「個人化」資料給用戶，當中的影響值得深思。 電影有一幕是主角班尼為了逃避生產「B寶」(B-BOT)的公司的追捕，與阿朗逃到森林當中，卻因為缺乏野外求生技能而遭到危險，險困森林。而「B寶」公司動員整個城市的機械人到森林搜索，希望尋回失蹤的班尼。假如用人手去搜尋的話，可能會涉及大量的人力和物力，反之若能善用A.I.技術，可以節省成本及提升效率，更加有效地進行搜索任務。事實上，現時A.I. 技術的發展已漸趨成熟，已應用於尋找失蹤人口，例如透過人臉成長模擬技術，模擬人臉的成長變化，幫助失踪兒童生成長大後的照片，從而幫助尋親家庭能夠更有效地尋親。同時借助人臉辨識技術，與網絡的人臉庫自動進行人臉對比，提升尋人的精準度及效率。然而，科技是把雙面刃，以上應用固然有優點，但我們也應該思考發展與應用A.I.技術過程中，有甚麼是我們應該擔心的事情。 網絡安全與自我規範 電影中的設定下，所有「B寶」都是預先輸入了演算法及安裝了安全編碼程式，確保不會對用家或他人造成危險。可是，在一次衝突下，同學里奇發現班尼的「B寶」阿朗沒有安裝任何安全程式，更嘗試命令自己的「B寶」去複製同樣的設定，企圖解除自己「B寶」的安全限制，驅使它做出不恰當的行為，包括瀏覽限制級的內容、命令「B寶」去攻擊其他人。其實電影發生的問題反映了單靠技術去防範用家惡意使用機械人，是治標不治本的，當科技出現漏洞時，用家便可能去進行攻擊及破壞。電影提醒了現實世界中，推廣媒體及人工智能素養教育的重要，學習正確使用網絡及科技的態度，培養正確網絡道德。這樣用家便會學懂自我規範，懂得控制自己的行為與感覺，能夠自律並善用網絡科技。 沉迷社交網絡 出現負面情緒 現實上，許多人過度沉迷於虛擬的社交網絡當中。電影正正是現實生活的寫照，例如班尼的同學莎凡娜，她非常在意網絡世界，每天投放許多時間去經營自己的社交媒體，更不時開啟直播，希望得到永無止境的「Like」(讚好)。誠然，社交媒體是非常重要的一種社會互動形式，青少年使用它與朋友交流、觀看他人限時動態或直播、接觸其他資訊，亦有些人會很重視網絡社群中他人對自己的評價，容易因為「Like」數或「View」數的多少而出現負面情緒，甚至是負面的自我評價。以莎凡娜為例，意外中，她被人拍下醜態，並上載到社交平台批評。然而，面對網絡輿論，莎凡娜很在意別人對自己於社交媒體上的評價，情緒大受打擊，影響到精神健康。故此，我們需留意自己使用社交媒體的習慣，即使不想錯過社交媒體的內容，也需要反思自己花多少時間在社交網絡上，規劃及自律上網時間與行為。同時，若然不幸地面對網絡公審，我們需先冷靜情緒，了解清楚事情再尋求協助，以應對網絡上的批評和攻擊。總括而言，互聯網和先進的科技技術已經大大改變了人們生活，數碼生活帶來的影響已清楚浮現，我們除了需要具備媒體及人工智能素養知識及技能外，更加需要學習：

新冠病毒Omicron於本港擴散，第五波疫情令人擔憂，更加助長了與疫情相關之假新聞或訊息傳播。市民除了加強防疫衛生，同心抗疫之外，亦應謹慎應對香港疫情資訊，分享正確訊息。青協為大家集結分辨資訊真偽的方法，希望幫助市民在面對本港疫情資訊時，能以更加客觀、理性的態度審視，遏止失實資訊傳播。 先分類、後分辨： 網絡上有多種資訊，例如即興新聞、群組訊息、惡搞圖片、網絡直播等。市民宜先將消息分類，例如群組訊息多數屬於社交媒體轉載、口耳相傳或純粹個人見解，如收到此類訊息應盡量尋找出處，確認來源。 核實資訊真確性： 習慣思考以下重點，以判斷資訊的可信性：資訊來源、發佈日期、實質證據。建議瀏覽有關的官方網站是否有相應消息，以核實資訊真偽。 舉報可疑來電： 如接到來歷不明／陌生電話，應提防來電者可能使用偽冒身分，並向官方／執法部門回報電話騙案。 轉發前先思考： 細閱並查核資訊來源（尤其WhatsApp），減低失實資訊傳播。如果在WhatsApp 中訊息有「已轉發多次」或”Forwarded many times”的標誌，表示該訊息被廣泛傳播，但不代表資訊真確無誤，更加要小心求證。 回應失實資訊 3R Reject (拒絕)：面對虛假資訊，拒絕轉發或作出回應 Remove(移除)：如收到朋友轉發，應向他們解釋及澄清，提醒他們刪除及收回訊息 Report(舉報)：鼓勵大家舉報虛假資訊，遏止不實訊息傳播，避免社會陷入恐慌 定期瀏覽疫情資訊：閱讀具公信力的平台，如：政府網頁或主流媒體，了解疫情最新資訊，提高警覺意識。 2019冠狀病毒病專題網站  https://www.coronavirus.gov.hk/chi/ 浸大事實查核中心  https://comd.hkbu.edu.hk/factcheckservice/           📔 下載青協【新冠肺炎】防疫錦囊〈資訊求真篇〉

如果有一天，你在網絡上發現自己全身赤裸的影片在瘋傳，你會有何感受？錯愕？憤怒？傷心？明明自己沒有拍攝過相關影片，怎麼會成為成人影片中的主角，任由廣大的網民隨意觀看。無錯，你很大機會被「Deepfake」了！ 近月，台灣著名YouTuber「小玉」涉嫌利用深度偽造(Deepfake)的技術，將多名公眾人物的頭像移花接木到AV女優身上，製作成性愛影片對外出售而被捕。受害人高達百人以上，當中除了台灣網絡紅人「雞排妹」鄭家純及理科太太等等外，更有黃捷等政治人物同樣遭到換臉。相關的成人影片迅速在網絡上流傳，除了對受害人的聲譽造成損害，大眾更對A.I.人工智能的Deepfake議論紛紛。 「科技的運用，是為了創造人類更好的生活，而非用來傷害他人。」台灣總統蔡英文對相關事件表示關注，她認為而從幾年前起，台灣政府一直積極打擊網絡罪行，澄清虛假資訊，未來更打算修訂刑法提案，加大Deepfake相關罪行的阻嚇性，保障社會大眾利益。 不單單只是台灣，早於2017年歐美等地區也曾出現一次造假色情片的風波，不少著名的女明星也被人改頭換面成色情影片中的主角，當中包括電影《神奇女俠》女主角姬·嘉鐸（Gal Gadot）、美國人氣歌手泰勒絲(Taylor Swift)、電影《哈利波特》演員愛瑪·屈臣(Emma Watson)以及美國前總統夫人蜜雪兒·歐巴馬（Michelle Obama）也不能幸免。由此可見，被Deepfake的對象甚為眾多，假若不加以阻止的話，會有更加多的受害人，可能是你認識的人、朋友更甚可能是你自己。 在本港，傳媒在網上討論區發現，有不少平台轉載收費色情影片的連結，其中更發布大量涉及影視女星、歌手、網絡紅人被移花接木的色情影片。甚至有收費頻道，以Deepfake製作私人色情影片，買家只需提供任何人的相片或影片，或其社交媒體帳戶，製片人便能夠套取影像素材，把指定對象轉換成影片中的主角。事實上，網上平台的性罪行及性暴力等問題屢見不鮮，而不法之徒更利用 Deepfake製作以假亂真的色情素材，情況值得關注。 網絡應該是讓人發揮創意的平台，而非加害他人的工具。Deepfake的確是一把雙面刃，好處多不勝數，但若被誤用，產生的禍害可以是無窮不盡，就如上文提到的色情影片風波。要阻止這些誤用Deepfake的情況，我們可以多了解Deepfake 原理與如何保護自己，學習做個有智慧的網絡公民。 AI 技術 : Deepfake 原理與防範策略 什麼是Deepfake？深度偽造使用一種深度學習（Deep Learning）的人工智能形式來製作虛假事件（Fake）的內容。Deepfakes 可以細分為兩大類—視頻 deepfakes 和音頻 deepfakes： Deepfake造假視頻 要創造深度偽造影片，這項技術會分別學習如何對兩張不同的臉進行編碼和解碼，例如將一張人臉破解並重建，以取代原來影片中的原始角色，最終生成像真度極高的偽造影片。無論是換臉、控制嘴唇、偽造聲音、影片，深度偽造技術通通能模仿、合成以及竄改。假如你有玩過一些「變臉」Apps，應該對DeepFake的強大功能並不陌生。 Deepfake造假音頻 要製作Deepfake音頻，需要清晰記錄要模擬的聲音。這些錄音一般需要2.5-3個小時的錄音，不可有任何中斷或環境噪音。雖然製作過程需要很多時間，但產生的音頻聽起來像是自動化的機械聲音，需要再通過神經聲碼器(Neural vocoder)進行處理，使其聽起來更逼真。A.I.透過深度學習，可模仿對象的音色、音調、節奏、說話的流暢度和呼吸，甚至可表達情緒，製造虛構的錄音，令人難分真假。 防範深度偽造策略 應用Deepfake 的道德與社會爭議日益嚴重，Deepfake技術已經被惡意利用，損害個人信譽或散播誤導性資訊，甚至產生更可怕的犯罪，造成社會動盪。故此，我們必須學習如何免受深度造假的威脅： 預防意識 認識何謂深度造假及騙徒會如何利用它們來勒索金錢和傳播虛假訊息，了解造假內容的傳播途徑和最新內容，有意識地辨別資訊真偽，保持警覺。 觀察破綻 雖然Deepfake非常厲害，可以瞬間讓人改頭換面，看似完美無暇，但其實這項技術並非毫無破綻，以下是一些分辨影像真偽的方法： 觀看眼睛虹膜顏色：Deepfake處理人臉時可能會捕捉錯誤的影像，在光影不協調的情況下，導致呈現的雙眼虹膜的顏色不一，曝露造假的破綻 留意名人的行為習慣：名人經常成為Deepfake合成影片的受害者，我們可以比較影片中人物習慣性的微表情和小動作，去判斷影片中人物的真偽 注意環境的陰影：Deepfake技術並非十全十美，在輸出影像時可能對環境產生扭曲的「偽影」，例如：影片人物與背景之間有奇怪的陰影 好的準備是勝利的一半，預早了解deepfake技術的最新進展，可以幫助我們應對deepfake詐騙，防患未然。

新媒體世代，媒體上資訊目不暇給，疫情之下，青少年運用智能產品時間越來越長。最近，不少家長表示擔心子女使用網絡及媒體的狀況，例如受到失實資訊荼毒、在網上誤交損友、沉迷網絡等。有些家長認為限制子女上網是最有效的方法，例如安裝家長監護程式、限制他們使用WIFI或流動數據。其實，以上方法的確立即減少子女使用網絡時間，但同時降低他們使用媒體能力。曾經有位家長經常趁兒子上洗手間時，把遊戲進行中的電腦關掉，兒子其後不但情緒爆發，更不喝水避免離開電腦。家長若未與子女有效溝通前，貿然阻止子女使用智能產品，很可能適得其反，損害與子女的信任關係，甚至日後未能共同面對潛在的網絡危機。為達致有效新媒體親職教育，我建議家長嘗試以下「新媒體親職七小步」，裝備自己對媒體世界的認識，與子女建立信任關係，協議使用智能產品習慣。 展開對話 透過對話表達好奇心，希望認識子女的媒體世界，如網絡遊戲、追蹤的社交媒體專頁、觀看的短片頻道。 家長自學 主動觀看子女感興趣的內容，了解他們的喜好及網上生活，也可多與其他家長交流有哪些親子內容值得與子女分享。 訂立基本規則 討論家庭上網協議及規則，在何時何地使用智能產品，以及有關的賞與罰。 使用家長監護軟件 運用家長監護軟件，如Google Family Link，根據家庭上網協議，設置內容和時間限制及定期檢查社交媒體上的隱私設置。 成為網友 與子女在網上保持聯繫，加強互動。 一同探索 與子女一起探索網上世界，包括一同分享及觀看影片、分析各種新聞資訊、指導撰寫評論及留言等，有助拉近數碼鴻溝。 以身作則 身體力行遵守家庭上網協議，家長亦無特權，向子女展示正向的上網態度。 新媒體親職教育除了管理子女使用媒體時間，更重要是培養正確態度及分析能力，逐步提升子女的新媒體素養。例如，可以跟子女討論及如何參加社交媒體，選擇合適的社交媒體及如何在社交媒體上保障網絡私隱；亦可與子女一起探討網絡媒體相關的新聞消息，借用生活化事例，讓子女學會辨識網絡資訊的真確性、可信度，培養子女的多角度分析及批判思考能力。 我們相信適當運用新媒體可促進親子關係，讓子女健康地使用新媒體，整個家庭享受到新媒體生活的好處。我留意到今年科技界推出不同企劃提升網絡安全意識，如Google最近聯同本地插畫家 Dustykid的 「智醒網民有咩態度？問網絡 GO 人」插畫系列，以輕鬆手法分享智醒網民生活態度，亦鼓勵家庭成員主動了解大家所遇到的網絡問題，甚至提供技術支援，促進跨代數碼共融。不過，科技不應取代親子的互動和溝通，可訂立每週或每天的家庭時間，與子女一起放下手機及智能產品，共度愉快的親子時光。(文章刊登於Sundaykiss)

網絡上「二次創作」的吉卜力劇照如雨後春筍般湧現，究竟在使用這些網上資源時有甚麼需要注意?所謂「在常識範圍內自由使用」的自由使用權限又有何標準?稍有不慎，二次創作者或墮入侵犯版權陷阱。「吉卜力熱潮」是 一次認識何謂版權的契機，認清怎樣為「二次創作」，學習正確使用版權作品的方法。 社交媒體泛起一陣「吉卜力熱潮」，大大小小的社交專頁，貼出以劇照為創作藍本的「MEME」圖。事源吉卜力工作室宣布會陸續公開所有作品的劇照，九月率先釋出了八部電影、共 400 張劇照，包括：《回憶中的瑪妮》、《輝耀姬物語》、《風起了》、《紅花坂上的海》、《借東西的小矮人亞莉亞蒂》、《崖上的波兒》、《地海傳說》及《千與千尋》。吉卜力另在公告中寫明，「歡迎在常識範圍內自由使用」。「吉卜力熱潮」中牽涉到新媒體素養的重要概念，包括版權、改圖、二次創作、共享創意等等，就讓我們藉此認識更多。 ￭ 甚麼是版權? 首先，我們認識甚麼是版權。香港的《版權條例》(第528章)，版權是一項自動賦予的權利。在創作完成後，創作者即擁有該作品的版權。版權保護適用於所有作品，包括文學作品(如書籍及電腦軟件)、聲音紀錄、影片等。即使作品來自香港以外的地方，也受香港特區版權保護。根據《版權條例》，吉卜力創作室擁有劇照的版權，雖然創作室位於日本，但只要劇照在本港使用，仍受香港《版權條例》保障。 ￭「常識使用」與「公平使用」 不同專頁使用了劇照，是因為吉卜力工作室分享了所屬劇照的版權? 根據吉卜力工作室網頁的公告，該公司指「歡迎在常識範圍內自由使用」劇照，而不是分享版權。究竟何謂「常識範圍內自由使用」? 是日本人或是香港人的常識? 假如，香港網民運用的「吉卜力」劇照製作成砌圖，然後在網上售賣，這算是「在常識範圍內自由使用」嗎?「在常識範圍內自由使用」是在日本的社交媒體常用語，通常理解為： 個人且非商業使用 戲仿二創，不含誹謗成份 使用時註明原創出處 另一方面，香港的版權法容許若干例外情況, 讓教育機構以「公平處理」的方式合理地使用版權作品，也許可成為「在常識範圍內自由使用」的參考。教育機構獲允許由教師或學生，為教學或接受教學的目的，而在合理的範圍內複製文學作品、戲劇作品、音樂作品或錄製廣播或有線傳播節目，須考慮以下四項因素 : 該項處理的目的及性質，包括該項處理是否為非牟利的目的而作出以及是否屬商業性質； 該作品的性質； 就該作品的整項而言，被處理的部分所佔的數量及實質分量；及 該項處理對該作品的潛在市場或價值的影響。 就上述網上售賣砌圖例子而言，砌圖的收益由使用者所得，而非由「吉卜力工作室」所得，應可視為商業使用，或不合「在常識範圍內自由使用」。此外，製作砌圖出售或會影響其他已獲「吉卜力工作室」授權的產品之商業價值，砌圖例子的處理未乎合「公平處理」原則，該名香港網民或涉侵犯「吉卜力工作室」版權利益。相對「公平使用」，「在常識範圍內自由使用」的定義其實頗為含糊，使用者只能依個人理解推斷，除非該公司進一步說明澄清，否則都不會明確的答案。請留意版權持有人對使用權持最終解釋權，如使用作品時有不解之處，宜先索取版權持有人的許可。 ￭ 二次創作 至於網上海量「吉卜力MEME圖」，則可視為商業的「二次創作」，是指在原作品基礎上，再轉換成新的作品，形式包括惡搞、拼貼、戲仿、仿作、重混、改編。二次創作者需加入技術和努力，將原創重新演繹出別的意義，但不會對原作品造成任何形式直接或間接取代，偷竊原作品的價值。版權保護原作者有關作品的權利，一般而言，二次創作者如在概有作品出透過技術及努力加入新的意念及價值，可祝新的創作或二次創作，就如「吉卜力MEME圖」下方加上新的字幕，表達出與劇情截然不同的意思，便沒有偷竊原作品的價值。不過，需注意抄襲與二次創作只是一線之差，視乎是否二次作品是否清楚及明顯表達出新的意念及價值，故二次創作時需格外留意。 ￭ 二次創作梗圖 指以圖片形式快速於社交媒體及網絡散播的流行文化，常以貼圖即時通訊軟體中出現，因容易轉發、有趣及易於理解的特性，而在短時間內被大量網民使用，亦稱為Meme或迷因圖。多數以流行影視、動畫、名人、網絡紅人、插畫等的截圖為素材，配搭精警語錄或對白，以表達特定的情感或情況。 梗圖有多種類型，一類以二次創作為主，以模仿及再造原本素材為主，創作者在過程中加入自己對作品的詮釋，不會對原作品造成任何形式直接或間接取代。以「吉卜力MEME圖」為例，在原有的劇照下，增添創作者的新解，沒有偷竊原作品的價值的意圖。這類創作突顯了現代網民不再只是單方面接受資訊，亦具自行改編或創作資訊的能力。 另一類以影視對白為主，直接從劇照或電影中截圖，需要小心處理。以「我全都要」梗圖為例，圖片截自周星驰的著名电影《九品芝麻官》中豹子頭對包龍星說話的一幕，配合電影中「我全都要」對白，日常用於表達不用做選擇，可以魚與熊掌兼得的情況。原本劇照或電影截圖版權屬於永盛電影公司，創作者在沒有取得版權方同意下，單純的截圖及廣發，而沒有加入技術和努力將原創重新演繹出別的意義，可能涉及侵犯版權。雖然事件最後因永盛電影公司的其中一位負責人，在社交平台上公開表示歡迎網民隨便使用而沒有引起法律爭議。 ￭ 知識共享許可(Creative Commons) 每件作品自動受版權法監管，當然是為著保障創作者的權益，但有部分創作者並不介意自己的作品與他人共享，甚至同意被複製、分發及修改。因此，知識共享許可(Creative Commons)應運而生，創作者可以在作品加上指定標誌(參考圖片)，使得創作者可以「保留部分版權權利」，作品亦能更廣為流通。 套用到日常應用，如果創作者希望自己的作品可供他人共享，可嘗試透過加上指定標誌，表示自己許可作品版權共享。與此同時，在考慮使用網絡素材，不論文字、圖片及影片等，亦可以優先考慮標有知識共享許可的作品，以避免誤墮版權法網。 當理解複雜的版權條例時，不要忘記條例的精神，旨是建立尊重創意的社會文化，保護原創意念不被剽竊，從而鼓勵更多新創作產生，推動。當所有人進行任何創作時，都抱持尊重創意的精神，社會才會不斷創新向前。 參考： Creative Commons. (n.d.). Downloads. Retrieved November 2, 2020, from https://creativecommons.org/about/downloads/ Creative Commons. (n.d.). Policies. Retrieved November 2, 2020, from https://creativecommons.org/policies/

        新冠肺炎蔓延全球，世界衛生組織(WHO)宣布將疫情列為「全球大流行」(pandemic)。多國封城封關，盡力遏制疫情擴散。然而，疫情嚴峻同時引發信息混亂的風波，例如泰國的入境隔離政策一度不清晰，打亂數以萬計旅客的行程計劃。面對疫情資訊，我們可善用資訊與媒體素養，分析及整理資料，避免陷入混亂與恐慌的處境。 ￭ 資訊混亂 民心難定難抗疫         自新冠肺炎擴散以來，市民接收大量消息，難免感到資訊混亂。疫情爆發初期，本港的確診個案及家居檢疫者的資訊未算清晰齊全，並不方便市民了解疫情資訊。後來，衛生署衛生防護中心製作疫情資訊網站公布最新情况，才更便利市民掌握資訊。         內地官方曾強調疫情「可防可控」，但另一邊廂，網上的疫情資訊排山倒海，強調病毒的散播風險，資訊真假難辨別。過去一段日子，本港市民既要張羅防疫物資，又要擔心染病，時時憂慮疫情爆發，錯失疫情資訊，情緒非常緊繃。致命的疫症威脅健康，混亂的資訊則傷害人心。除了積極的政策及措施支援外，疫情資訊必須即時、整全、準確、透明和流通，才能有效抗疫。在政策透明及充分的公眾知情權下，民心安定就能齊心抗疫。 ￭ 網民自製實時資料庫 展現媒體素養         面對海量的疫情資訊，有香港人發揮監察政府的作用，觀察到信息公布有混亂及不清晰的情况，亦有網民運用新媒體向公眾交代疫情資訊，並給予各類防疫建議。例如有網民製作實時資料庫，整合政府「資料一線通」的數據，除了提供疫情相關新聞外，更羅列中港出入境數據、感染類型統計、地區分佈等資訊，方便市民一站式查閱。網上關於戴口罩、保持個人及家居衛生、使用防疫用品的影片和知識圖鑑更是百花齊放，令不少人提高衛生意識，協助港人防範疫情。         面對病毒肆虐、政策多變、資訊混亂，網民善用資訊和數據素養，蒐集及整理數據，創建平台分享防疫資訊，共同排難解困，正是展現媒體素養的好例子。誠然，網絡世代衍生公民參與，我們需要掌握運用資訊科技的能力，持有正面的價值觀，為個人及社會創造具建設性的媒體資訊。 ◆ 你fact check咗未？ ˙ 越南即將禁止米出口，大家快儲定糧！為疫情祈禱。 ˙ 星期日將會有一股寒流從北方visit香港，而寒流所經區域必定會把肺炎帶往南方…… ˙ 政府就快封關，到時無廁紙入口，大家買多少少！ ˙ 唔夠口罩？口罩隔水蒸10分鐘，可以重用。         疫情期間，相信大家都深深感受到假消息的「威力」，一段來歷不明的短訊，可以導致超市的廁紙貨架空空如也。假消息發放者常用「已fact check」、「一手」、「可靠消息」等字眼誤導他人，令接收者恐慌地作出錯誤的行為。         什麼信息才是可靠呢？事實查核指針對非虛構作品中聲稱是事實的內容，確認其為真實及正確。新媒體時代中，人人都是資訊的創建者，發布資訊前應查核事實。要打破謠言，我們可以循以下步驟查核資訊。   第一式：先分類、後分辨 這些信息屬於群組轉載，內含個人見解，甚至呼籲大家「儲糧」。須留意內容未必全屬事實，事關重大，宜尋找信息出處求證。 第二式：來源！來源！來源！ 內文沒有標明出處，只能從「為疫情祈禱」推斷可能是教徒散播的信息，但究竟是來自基督教、天主教還是其他宗教，則無從判斷。信息來源不明，可信度成疑。 第三式：追尋證據 在網上搜尋「寒流帶來肺炎病毒」，查證說法有沒有權威、例子或科學根據。可留意本地媒體報道，前天文台長林超英已澄清，「冷鋒將病毒帶到香港」欠科學基礎根據。 第四式：Reject(拒絕)、Remove(移除)、Report(舉報) 我們要拒絕失實資訊，不要轉發。若收到朋友轉發，應向他們解釋及澄清，提醒他們刪除及收回信息，亦鼓勵大家檢舉假資訊，避免社會再次陷入恐慌。         假消息、假新聞並不是今天才出現，亦不只在今天出現，培養事實查核的意識及能力，減低誤信謠言的可能，可避免陷入混亂與恐慌的處境。 ◆ 媒體素養ｘ自主學習         新冠肺炎襲港，為免疫情在社區擴散，政府、機構、學校及部分私人公司均採取停課及在家工作措施，眾人日常生活大受影響。幸好，網絡科技發達，停課不一定停學，學生仍可以運用多元學習工具在家學習。         可是，如果我們盲目地吸收所有網上資訊，不但易墮入資訊真假的迷思，更可能誤信及轉發假消息，連累親朋。面對網絡世界中數之不盡的資訊，若能掌握資訊及媒體素養的技能，有助我們更有效運用資訊科技學習，尋找合用的資訊，辨識內容的真假優劣。學生在停課期間如能自主學習，既可充實日常生活，也能趁機學習感興趣的課外知識。        為確保有效自學，我們可以跟從以下步驟好好運用時間，在家學習。 1. 計劃：從日常生活選擇感興趣的課題 ˙ 可以是學術或與興趣相關，例如天文星體、科學實驗、運動等 2. 尋索：在搜尋引擎或網上學習資源網站輸入關鍵字，搜索相關資訊 ˙ 學術：可參考香港教育城、香港電台通識網、香港閱讀城網站 3. 略讀：略讀搜尋結果的標題，初步分析及了解課題的重要範疇 4. 細讀：在每個範疇選取數個感興趣及可靠的網站 ˙ 首先，排除內容農場，因內含未經證實資訊，可能墮入假資訊陷阱 ˙ 其次，記錄網址以便日後查核 ˙ 仔細閱讀感興趣的部分，記下延伸課題作進一步探討 ˙ 根據網站性質，分辨資訊為意見、事實或分析。例如新聞多為事實資訊，社交媒體及討論區多為意見發表。 5. 總結：總結內容，扼要記錄得着，用作日後覆查及溫習 6. 分享：與同學分享筆記，互相砥礪，互勉互進         學習是一生的課題，科技及資訊素養能力能有效提高我們自主學習的機會及深度，使學習不再困於學校及課本，讓我們把握當下的時間，發掘網絡世界的知識寶藏。

由六月引發《2019年逃犯及刑事事宜相互法律協助法例（修訂）條例草案》(逃犯條例)修例風波以來，網上不但充斥假消息，連具有公信力的新聞機構亦有「炒車」的情況，很多人被所謂的「真消息」蒙蔽。網絡消息層出不窮，以下是網絡上見到的標題： 可靠消息: 日本政府承認112萬噸核廢水排入太平洋 已fact check最快8月4宣布解放軍駐港實施戒嚴 <堅料>請廣傳，係暴徒用鐳射槍射裂咗條路軌，搞到黨鐵出軌 不妨思考一下，究竟以上消息有何證據？此消息的資料來源可信嗎？對於網民散佈聲稱「已證實消息」的做法，不管內容孰真孰假，事件也反映我們需要更小心處理聲稱已「Fact Check」的消息了。 「Fact Check」指核實消息的真確性，然而近期「Fact Check」字眼時常被濫用。即使網民在傳遞訊息前後加上「堅料」、「證實」、「第一手」、「已FC」等字眼，卻並不代表真的已經核實內容。事實上，許多網民因個人價值觀影響，容易先入為主地詮釋未經核實的消息，把傳聞信以為真轉發出去，以致假消息在社會廣泛流傳。例如網上流傳一些「有人手持紙幣」的相片，有些人就會很快跳到「收錢參與某些活動」的結論。然而，單憑一張相片並不能瞭解事件前因後果，有人拿著錢並不能證明他是派錢或收錢，亦不能說明錢的用途。另外，曾有網民轉載社交網絡截圖，聲稱「已FC」有一名青年表示自己參與反修例遊行獲得2,000元酬勞，對白內文看似言之鑿鑿，但卻未經核實，我們一旦放棄求真而誤傳虛假消息，則會以訛傳訛，令謠言滿天飛。 紐約大學研究網際網路的克雷‧薛基(Clay Shirky) 教授指出「It’s not information overload. It’s filter failure.」(資訊泛濫的問題不是資訊愈來愈多，而是我們處理資訊的能力薄弱。) 這說話描述現今香港的情況甚為貼切。這些日子，面對網上眾多的假消息，我們殷切追求真相，比以往花更多時間去核實消息，盡量去追尋各種線索，抽絲剝繭，找出事件真相。然而，在「後真相」時代下，人們選擇相信的真相可能不止一個？我們應如何辨別資訊真偽呢？ 媒體素養：Fact Check 心法及實用四式 查證資訊的方法有很多，現集各家之大成，演化成為最易明實用的Fact Check心法及實用四式，讓大眾可對抗虛假或失實的資訊。 心法：凡事存疑 抱懷疑及警惕態度去面對網絡資訊，要知道每個報道或述事的手法都有其角度，尤其是面對令人驚訝或氣憤的消息，內心會想快速與人分享。在這時，就應該先深呼吸一下，冷靜下來，去嘗試分析報道所帶出的意思及其動機，更可運用以下四式，一探資訊的虛實。 第一式：內容分類 網絡上有多種資訊，均有不同的應對方式，應先「分類後分辨」。 一)朋友或群組傳來的訊息：面對這類訊息，要心存疑問。因為這類資訊多數屬口耳相傳，而且附有個人意見及見解，所以難以追尋出處，辨別真偽，若是盲目相信會導致看不到事實真相。 二)即興新聞：媒體會轉述嘉賓在清談或訪問等直播節目中的意見作為即時新聞，直接推送給大眾，令受眾誤以為這是事實真相。但由於現場難以即時查核，市民大眾應有意識知道內容未經證實，懂得分辨內容只屬嘉賓意見，並不代表事實的全部。 三)網絡直播：現時貌似直接轉播，不添加旁述，好像能讓觀眾以第一身角度得知現場實況。但退一步想，直播其實只傳遞了部分的資訊，是碎片化的真像，觀眾只可以看到拍攝者所帶出的視角，而影像外的事件則無從得知，拍攝者則可透過選擇拍甚麼、不拍甚麼影響觀眾的看法。 第二式：查找來源 事出必有因，習慣主動查找資訊來源。有公信力的主流媒體會較為可信，因為有完整的內部監察及查核機制，如事實出錯會受警告，因此述說事實時，內容不會太過分扭曲。另外，面對網媒、網上流傳、官方言論等，大眾應保持理性思考及分析，分辨內容是事實或立場，是新聞或評論，弄清誰是消息發出者及其背後目的。 應用到生活當中，面對朋友傳來的訊息，如沒有註明出處，應主動查詢來源，知己知彼。面對圖片時則可以運用「圖片搜尋」以圖搜圖，查找圖片的來源。 第三式：追尋證據 凡事不應單靠來源可信度作決定，而應以事實證據作分辨。例如搜集多個視角呈現的畫面、事件前文後理、當時的影像及圖片等多重面向，才能比較接近事實真相。 應用在日常生活中，常聽到的「朋友講」、「唔會錯啦」、「個個都知」、「在場人士消息」等都是沒有實質證據時的推搪之辭，要小心警惕。 第四式：考慮其他可能性 同一件事有多個描述的角度，亦可能有許多背後的理由。面對牽動情緒的事件，不要立即相信直覺，而要注意還有否其他可能性，避免掉進謊言的陷阱。 總括而言，我們應培養對資訊存疑的態度，主動分析內容、追尋資訊來源和證據及作多角度思考。如果對資訊存疑，就不要轉發或作出回應。堅拒成為假新聞、偽資訊、失實資料的幫兇，是在資訊紛亂的時代自處的必備技能。 網絡詞彙 – 後真相時代 從前，我們認為「事實勝於雄辯」，於「後真相時代」的今天，「雄辯勝於事實」。甚麼是「後真相時代」？ 2016 年post-truth 後真相被《牛津英語詞典》選為2016年的年度詞彙，被定義為「訴諸情感及個人信念，較陳述客觀事實更能影響輿論的情況」。讓我引用一個經典的例子解釋甚麼是「後真相」，在2016年英國正在進行脫歐公投，當時脫歐派在宣傳英國脫歐期間曾作出這樣的承諾：「一旦脫歐，每週可省下3.5億英鎊，用於英國的國民保健服務」，然而，跟隨英國統計局的公告，這數字並不準確。不過，這段資訊已經在社交媒體上瘋傳，事實上，脫歐陣營更利用大數據分析，針對性地向目標選民落廣告，讓目標選民在社交媒體看到這段資訊，令他們認為社會輿論傾向脫歐，影響了不少選民的投票意向。公投數天後，脫歐派修正這個承諾為「一個願望」，而英國公投結果為脫歐，相信最終大家都知道。 假消息、假新聞並不是2016才出現，為甚麼現在才惹人關注，對社會有巨大的影響呢？ 真正的原因不在於新聞造假，而在於舊有的媒體喪失新聞的壟斷，而它們定義什麼是新聞、什麼不是新聞的能力也受到了侵蝕。大眾媒體再不能被傳統企業壟斷，每人都可以是新聞製作者，可以對公眾發表評論，製造新聞的門檻又大幅降低。新聞製作者只鎖要定自己的目標受眾，對他們「雄辯」滔滔，投其所好，就能製作出受眾願意相信的「事實」。 今時今日，究竟「後真相現象」如何影響香港呢？在曠日持久的反修例風波下， 社交平台湧現大量似是而非的消息。Facebook 於9月初表示，「Fact Check」機制將涵蓋香港區，涉嫌造謠的消息，將會交由法新社的資深記者團隊查證（fact check），倘證實造假，Facebook會「減派推送」，令假消息將絕跡於用戶的動態消息（News Feed），重複刊載假消息的專頁，則會被撤銷其營運新聞專頁權限，禁止該專頁落廣告等。造謠者以群組、專頁及個人帳號於社交媒體發放失實消息，企圖製造「後真相現象」，例如「十大縱火爆炸商場」、「示威者擲雜物 導致港鐵列車出軌」等等，均企圖牽動受眾情緒，令他們相信「假消息」。條例風波至今，Facebook已移除了7個專頁、3個群組和5個賬號，這些賬號被指涉及散播關於香港的假新聞，其中有專頁有近1萬5000名粉絲，這些粉絲或已相信假消息為「真相」。 根據《後真相時代》一書中，指出事實陳述從來就有許多面相，因此我們要怎樣去排除誤導、意見及立場，選擇最值得相信的真相。書中提供了「誤導真相檢核表」，是一項檢視網上新聞的有效工具，讓我們在今天的混亂資訊旋渦中，捉緊事實真相。 我看到的這段敘述是真的嗎？ 它會改變我對事物的看法嗎？ 它可能影響我的行為嗎？ 提出這敘述的人有沒有意圖？這段敘述能幫助他們達到自己的目的嗎？ 他們有可能省略掉某些事實嗎？ 他們提出的證據可靠嗎？ 同樣的事實或數據，可能用其他方式來表述嗎？若換個方式，意義會不會改變？ 這段敘述的立論根據，有道德、金錢價值的主觀判斷嗎？    

藝人在車廂內有親密舉動的影片曝光，被揭出軌醜聞。 個人資料私隱專員公署表示，的士屬半私人空間，若將片段用於收集資料目的以外的用途，或違反《私隱條例》，違法者一經定罪，最高可被判罰5萬元和監禁兩年。如當事人因此而蒙受損失，包括情感傷害，可根據《私隱條例》向相關的資料使用者申索，以彌補損失。 近兩年多以來，該署共收到16宗與的士攝錄相關的查詢。  的士有攝錄　司機需貼告示 個人資料私隱專員公署表示，的士屬半私人空間，有別於其他公共交通工具，故的士車廂內所攝錄的影像必須遵守《個人資料（私隱）條例》規定及其六項資料保障原則。包括以合法和公平的方式收集個人資料，須以切實可行方式告知乘客，已啟動閉路電視的攝錄功能，如在車廂當眼位置張貼顯眼的告示提醒。 網上公開片段屬侵犯私隱 除非已得到乘客自願和明確同意，否則收集所得的資料只限用於收集時述明或相關目的（如作保安之用）。若有關資料用於其他用途，如於互聯網披露等，本質上已屬侵犯乘客個人資料私隱，有可能違反《私隱條例》下的資料收集及使用原則，私隱專員可發執行通知，指令資料使用者採取補救措施，以糾正及防止違規情況。若不遵守執行通知即屬犯罪，一經定罪最高可被判罰5萬元和監禁2年。如罪行持續，可處每日罰款1,000元。  近兩年共接獲16宗的士攝錄查詢 此外，若有人認為其個人資料私隱受侵犯而蒙受損失，包括情感傷害，可根據《私隱條例》向相關的資料使用者申索，以彌補損失。由2017年1月1日至今，公署曾接獲共16宗與的士攝錄相關的查詢。 公署稱，任何人士如懷疑其個人資料私隱受到侵犯，而又能提供表面證據，可以向公署作出投訴，署方會按既定處理投訴政策就個案作出適當跟進，並嚴格遵從保密原則。 資料來源：香港０１ 小編的話： 藝人的感情生活引起全城關注，然而，事件引發的個人資料私隱議題，其實亦很切身的問題，更值得我們認識及討論。今時今日，攝錄鏡頭可謂無處不在，私家車、店舖、甚至車站設有保安鏡頭，將你我的生活行蹤詳細記錄。假如，你的個人資料並非因為保安理由而披露或使用，根據私隱專員公署的說法，收集資料的一方有機會違反《個人資料（私隱）條例》，私隱專員可發出「執行通知」，指令違反的人士採取補救措施，若不遵守執行通知才會屬於刑事罪行，受害人亦可提出民事索償。新媒體世代，我們不單要懂得運用資訊科技，更需要懂得自己保護、維護權益。  

  踏進2017年，現時只需在電話中輕輕一按，便能從真實世界中跳進虛擬世界，甚至塑造一個只屬於虛擬世界的新形象。在高舉自由的香港，隨性的網絡發言隨處可見，充斥著「認真你就輸了」的氣氛。然而，在這人人也是媒體主人的年代，一些不可輕視的責任著實存在。認真，是否真的輸了？ 放下網絡判官光環 於青協任職社工逾九年的Andy，曾主力負責邊青輔導、沉迷上網輔導及多重成癮輔導，近年開始推廣新媒體素養教育，走進各區中小學，推廣使用網絡的正向態度。Andy指，網絡世界難以被法律規管，從而衍生出一種「網上行為沒有責任」的默許文化，人人都能自由地發放及轉載資訊，但卻未必考慮到網上行為對現實所造成的影響，引致形形色色的問題。 尤其在最近十年，社交媒體遍地開花，令我們更方便地聯繫不同人、廣交結友的同時，卻又衍生出「Hater」、「酸民」文化。Andy隨意看看Facebook，已發現一個「被酸」的例子：一位用家在群組中發出尋狗的帖子，希望借網絡力量尋回愛犬，但卻得到不少批評：「咁鍾意隻狗又俾佢走失？」、「你點做人主人㗎？」、「你咁不負責任㗎！」。Andy指，部分酸民未有了解過詳細背景，便講出中傷他人，甚至是恐嚇性的言論，以「未審先判」的方式處理事情，更沒有想像過「受審者」的感受，「他們會因負評而感受到很多負面情緒，甚至會感到很焦慮，並影響他們的日常生活。」 然而，公審事件天天發生，甚至演變成「起底組全面進場」，引致網絡欺凌事件。Andy認為涉事者們均有責任，「發表言論的人，需有接受正評或負評的心理準備，為個人言論負責任；而參與公審者，則應反思事主是否真的『有罪』。」不少網絡公審事件並非建基於客觀事實，而是單憑一張片面的照片、以訛傳訛的「後真相」，繼而變成一次次網絡暴力。在這些未能看清全盤事實的時候，Andy建議我們應自行思考會否「跟車太貼」，從而參與討論。 事實上，網絡中亦不乏「炒車」事件，即欺凌事件的始作俑者與其他公審參與者批評有誤的情況。不少網民會為事件受害人平反，藉以維護正義，卻不知不覺演變成「二次欺凌」：攻擊事件的發起人。Andy指，如果網絡使用者缺乏良好的素養，如同理心、求真能力及責任感，網絡可以成為一個很危險及傷害性很大的平台。因此，在進行新媒體素養教育工作坊的時候，Andy會鼓勵同學嘗試代入各人的角色，體驗欺凌與被欺凌的處境及感受，從而提升他們的同理心，透過「己所不欲，勿施於人」的概念，阻隔不良網絡文化繼續漫延。 一下輕鬆按讚背後…… 除了謹言慎行的責任外，網絡轉載亦是新媒體用家的一大責任。自網絡盛行以來，資訊一直處於爆炸狀態，質素卻未見提升，「船公司最新的颱風指引、震懾十三億人的真相大揭秘等帖文充斥著網絡，但不少接收者會不分真偽地相信所有訊息，甚至將一些假數據、假消息向親朋戚友瘋傳。久而久之，『後真相』比真相的影響力更大，而這些錯誤訊息得以廣泛流傳，著實要歸咎於每一個轉發者。」 Andy解釋，現時的網民傾向接收一些富趣味性及震憾性的資訊，而對資訊的真實性興趣乏乏，導致網絡誤導的事件頻頻發生，「前陣子網上傳出紅十字會將本地的血液運送到內地，因而導致血庫存量緊張。消息經網絡瘋傳，成為城中熱話，甚至有人發起罷捐行動，最後卻發現一切只是誤會。」往往我們隨手一按分享、讚好，似乎輕鬆至極，但每下按鍵所帶來的影響，絕不是簡單。 Andy認為培養明辦思維相當重要，「在接收新資訊時，我們有責任應留意其資料來源，持存疑的態度去了解資訊的目的及含意，不應盡信所有網上消息及文章。在轉發或分享資訊前，應尋求事實的根據，並適當地過濾缺乏公信力的資訊，避免成為『內容農場』或失實報導的推動人之一，這是有份建構網絡世界的我們的一份責任。」 網絡世界的最大特點為就是任意分享，然而不少用家其實未有「被分享」的心理準備。「有時我們很輕易便把與友人的對話截圖，然後傳給其他人，但其實根本未經當事人同意。」真實世界與網上世界，同樣需要一份尊重；確定分享先三思，亦是對個人私隱的一份責任。「網絡永留痕跡，今天你把照片刪除，原來前一刻已被網友截圖。」 在自由自在的虛擬世界，海量資訊每分每秒亦影響著現實生活。不少人以不認真的態度看待網絡世界，然而網絡永不會忘記，一旦資訊上載，對社會的影響，伴隨著各種責任便會連帶附上。在法律規管以外，只有個人道德及素養能監管言行。認真，才不會輸掉對個人與社會的責任。 資料來源 : 青年空間雜誌