「青少年對失實資訊的意見」問卷調查(2020年) (左起)青協單位主任陳英杰、青協業務總監徐小曼，以及香港真光書院副校長朱嘉添。 在資訊氾濫的時代，學懂事實查核（Fact checking）和處理假訊息尤其重要。香港青年協會與香港中文大學新聞與傳播學院聯合進行「青少年對失實資訊的意見」問卷調查。在受訪的2,259名中學生中，七成八（78.3%）認為愈來愈多失實資訊在流傳，當中以社交媒體（74.3%）為最多。逾七成（73.3%）重視消息內容是否真實和正確，惟兩成二（22.4%）會轉發未經證實的資訊【表一】。 上述調查邀請學校以自填問卷形式，於2019年11月至2020年1月期間成功訪問了本港21所中學的2,259名中學生，並委託香港中文大學新聞與傳播學院進行數據分析。調查顯示，四成（40.4%）受訪學生表示經常在社交媒體轉發文章、留言和表達意見；當他們懷疑資訊真偽時，半數人（50%）會請教家人、朋友或師長【表一】。 調查指出，當收到一則新聞，後來確定是虛假消息時，近半數受訪者選擇「不予理會」（48.4%）【表二】；而當收到一則新聞，起初以為屬實，轉發後才知道是虛假時，逾兩成（21.8%）選擇「不予理會」，其餘則會作出各種相應行動，例如通知寄件者、收件者，並作更正、向相關媒體檢舉等【表三】。 另外，過半數受訪青年（52.9%）會主動查核和求證有問題的資訊；當資訊被確定為假消息時，近七成（68.7%）認為應該被標示出來。調查亦發現，逾六成認為學校應培養學生的媒介與資訊素養，包括具備接收、分析和製作各種媒介的知識和能力（68.7%），並應教授事實查核的方法（61.3%）【表一】。 香港青年協會業務總監徐小曼女士表示，調查反映大多數受訪青少年重視資訊的真確性，並以懷疑態度思考其他角度及可能性，如有需要，更會主動向家人、朋友或師長請教。不過，亦有為數不少的青少年處理失實資訊的能力薄弱，他們甚少考慮失實資訊在社會上造成的負面影響，亦極少主動向相關媒體檢舉，間接助長這些傳聞在社會廣泛流傳，忽視傳播者的責任。 徐小曼指出，現今資訊之多令人應接不暇，家長、師長在辨別和處理資訊的能力，直接影響青少年的媒體素養。而在新冠肺炎疫情期間，家長在媒體教育上的角色尤其重要。她建議學校在新學年，著重教授事實查核的方法，提升學生明辨思維的能力，培養網絡責任感；家長亦應把握契機，與子女一起分析資訊的正確性和可信度，並以身作則，如收到朋友轉發失實資訊，應提醒他們刪除及收回訊息，並作出檢舉。 青協獲優質教育基金贊助推行「Project NET 新媒體素養提升計劃」，新學年將為學校提供線上新媒體教育服務，包括學生線上課程、網上互動劇場、教師線上培訓及網上媒體教學資源庫；另推出媒體素養桌上教育遊戲「網絡寶庫」，適合高小至初中學生的家庭使用。家長及子女透過遊戲，可體驗網絡的好處及潛在危機，包括虛假訊息、網絡欺凌、抄襲創作等問題，同時讓家長引導子女秉持慎思明辨、同理心及尊重原創等觀念，即使在現實中面對網絡困擾時，亦能迅速覺察及作出明智判斷。有興趣的家長可到媒體素養教育網medialiteracy.hk登記，即可免費取得「網絡寶庫」桌遊一套。 為進一步支援新媒體親職教育，青協將於9月舉行「線上新媒體親職家長工作坊」，以協助家長拓寬網絡視野及資訊，學習如何適當地關心和引導子女，調解親子網絡衝突。 附件 青少年對失實資訊的意見問卷調查
青協與HKACE攜手合辦事實查核教師培訓，邀請專家學者分享最新事實查核人工智能技術，提升教師媒體素養教育能力，協助學生明辨資訊真偽，拒絕虛假資訊，免受誤導。歡迎教師及青年工作者報名參與。 網上培訓詳情如下： 日期 : 27/5/2021 (四) 時間 : 4:30pm – 6:00pm 舉辦地點：ZOOM （網上連結隨後電郵至信箱） 對象 : 中學教師或社工 截止報名日期：24/5/2021 報名連結：https://forms.gle/sjygNaJGbbLL8icp8 📁教學資源： http://medialiteracy.hk/teacher/ (中學) http://medialiteracy.hk/primaterials/(小學)
承蒙優質教育基金贊助，本會將於2021年至2023年推行為期三年的「Project MAIL 媒體及人工智能素養拓展計劃」（M 代表媒體 Media, A.I. 代表人工智能 Artificial Intelligence, L 代表素養 Literacy），計劃旨在協助初中學生建立媒體素養的知識、技能及價值觀，應對A.I.普及化的網絡世界，並支援學校及教師推行持續的媒體素養及A.I.的教學，促使媒體素養教學與時並進。上述計劃的簡介會詳情如下： 日期 : 22/3/2021 (一) 時間 : 3:00pm – 4:00pm 舉辦地點：ZOOM （網上連結隨後電郵至信箱） 對象 : 中學教師或社工 名額 : 100人 報名截止日期：17/3/2021 (三) 報名連結：https://forms.gle/2bnZ8RTBmfyE78Ry8 歡迎有興趣的教師報名參與，了解更多計劃詳情。 計劃單張
Project NET新媒體素養提升計劃 素養故事動畫系列 在優質教育基金贊助下，青協制作了全新一輯「素養故事動畫系列」，系列共有 6 個動畫，主題包括健康上網、網絡欺凌、網絡言行、創作版權等，內容豐富多元，務求讓青少年從動畫中吸收媒體素養知識，愉快地學習成為一個數碼世代的網絡公民。 👉🏼立即觀看【素養故事】 ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ 故事內容： 故事圍繞一班小學5年級的學生，周維聰、小愛、吳應書和賴正義，藉由敍述他們面對的網絡問題，由使用手機的習慣及網上交流態度，引導學生建立正面的網絡價值觀和應有的素養，成為一個負責任的網絡使用者和具建設性的資訊創建者。 作品目錄： 新媒體小主人《訊息轟炸機》 健康智NET人《遊戲結束？》 童言無「欺」《無形的傷害》 網民說什麼 《來自網絡的威脅》 人講你就信？《不得了的網絡真相》 網絡小作者《笑話，火速誕生！》 ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️
計劃內容 HKACE首次與青協合辦「資訊素養教師學習圈」，提升教師資訊及媒體素養。簡介會將介紹青協資訊及媒體素養教案，並邀得PCM 編輯及火星媒體作嘉賓，分享媒體素養的實踐智慧。學習圈將設WhatsApp 群組，支援教師更改及調適教案，以符合校情及學生需要，並鼓勵教材共享，攜手促進教育界資訊及媒體素養教育發展。教師在製作教案時意見，如有任何查詢及意見，歡迎與青協有關職員聯絡。 🔶 簡介會 內容：青協同事介紹資訊素養網上教學資源，並邀請媒體機構PCM編輯分享製作新聞內容的過程及「火星媒體」簡述事實查核技巧。 日期：12/11/2020 時間：4:30-6:00pm 對象：中學及小學教師 方式：ZOOM 流程： 4:30-4:35pm：歡迎 4:35-4:50pm：PCM編輯分享 4:50-5:20pm：火星媒體 – 事實查核實踐 5:20-5:50pm：青協 – 中小學新媒體素養資源介紹 5:50-6:00pm：學習圈計劃簡介 🔶 WhatsApp群組 老師在準備教案及進行教學時，如有任何分享或疑問，可在群組內向老師及專家查詢，促進交流。老師在教學完成後亦可將相片，教學經驗等與群組內的老師分享。 🔶 教學資源分享會 HKACE會在下學期收集各學校的教案並舉辦一個分享會, 讓參與以上計劃的老師可以將教學內容及經驗與更多老師分享，及向學界帶出資訊素養的重要性。 📁資源： http://medialiteracy.hk/teacher/ (中學) http://medialiteracy.hk/primaterials/ (小學) 報名連結：https://forms.gle/Z1BGKfL7JzbVgVnE8 截止報名日期：9/11/2020
面對數碼科技日益融入生活，網上學習模式變成日常，家長可以怎樣協助子女適應網絡世界？青協 與 #家長全動網 合作舉行兩場相關工作坊，幫助家長協助子女面對網絡世界。 第一講 新媒體世代親職教育家長工作坊 **何謂新媒體文化及媒體素養？ **如何處理親子網絡衝突？ 日期﹕31/8/2020(一) 時間﹕3pm-4pm 第二講 「網絡寶庫」桌上遊戲家長工作坊 **運用「網絡寶庫」桌上遊戲培養子女正確上網態度 日期﹕14/9/2020(一) 時間﹕3pm – 4pm 費用：全免 報名方法： 參加者須填寫網上報名表格 成功報名的參加者將收到電郵或Whatsapp通知及Zoom的活動連結 報名表格 http://psn.hkfyg.hk/play/detail/2399/ 成功報名及参與2場工作坊的參加者﹐將免費獲贈一套「網絡寶庫」桌上遊戲。(包郵費)
免費索取 媒體素養桌上教育遊戲「網絡寶庫」 善惡並存的網絡世界 憑正向價值智奪珍寶 遊戲理念 透過代入遊戲角色，教育玩家成為才德兼備的網絡使用者，享受網絡帶來的好處，適時運用正向價值觀應對不同情境。玩家可在遊戲中體驗到網絡世界的好處及潛在危機，經歷獎罰，學會明辨、分析及秉持價值觀作出回應，促使在現實生活面對網絡困擾時，能迅速覺察及作出明智的決定。 遊戲故事 在網絡世界的冒險中，有機會覓得寶藏，亦可能遇上危機，如何在網絡世界全身而退？我們需要作出有智慧及道德的判斷，保障自身安全，同時贏取最多的寶藏。 遊戲玩法短片 遊戲形式 快捷鍵 了解遊戲內容及玩法 ＞＞ 免費領取「網絡寶庫」桌上遊戲＞＞ 了解更多新媒體親職教育＞＞ 了解遊戲內容及玩法 資料下載 免費領取「網絡寶庫」桌上遊戲 領取手續 填妥下列資料後，將會收到申請確認電郵。 桌遊將於2020年9月經香港速遞公司派送，到貨時速遞公司會以電話聯繫收件人核對交收時間及地點。 如果2020年10月31日後，仍未收到已申請的桌上遊戲，請與本中心聯員聯絡。 請勿重覆申請，留機會予更多家庭及學校可以領取。 查詢／聯絡： 電話 3422-3161 電郵 wmc@hkfyg.org.hk
由香港青年協會主辦，優質教育基金贊助，「Project Net 新媒體素養中小學教案比賽」已於6月底以巡迴頒獎的形式頒發各得獎獎項，表揚得獎教師團隊。以下是次頒獎花絮： 是次比賽我們邀請了教育局、香港教育城、香港電腦教育學會、香港火星媒體、資訊科技界的代表，以及區家麟博士、李月蓮教授擔任比賽評審，為我們評選出優勝的教案。經過多輪甄選，評審團按教案計劃的內容(40%)、創新性(25%)、可行性(25%)、持續性(10%)，選出金獎、銀獎、銅獎及優秀教案。比賽獲得多間學校教師的支持和參與，藉著教師的積極參與及共享創意，為新媒體教育帶來跨學科交流和嶄新的教學方案，推動媒體素養的應用教學，為學生傳遞正向使用網絡的價值觀。以下是頒獎照片： 金獎：將軍澳香島中學—黃東石老師 銀獎：香港真光書院—朱嘉添副校長、黃溢聲老師 銅獎：香港扶幼會許仲繩紀念學校—吳偉廉助理校長 金獎：保良局朱正賢小學—許彥老師、 鄭佩群老師、 簡惠詩老師 銀獎：東華三院馬錦燦紀念小學—梁佩思老師 銅獎：保良局方王錦全小學—唐可殷老師 感謝各位參賽老師的用心創作、無私分享，促進專業知識交流，豐富新媒體素養教育的教學資源。透過知識轉移，提升新媒體素養教學效能，讓學生在不同學科中，全方位學習到新媒體素養知識、技能及價值觀。本會期盼日後再接再礪，透過資源共享平台與機遇，鼓勵跨界別的交流、同心協力推動新媒體素養發展。
香港青年協會 Project NET 新媒體素養中小學教案比賽 得獎教案 「新媒體素養中小學教案比賽」獲得多間學校教師的支持和參與，藉著老師的積極參與及創意發揮，讓媒體素養有跨學科的交流和嶄新的教學方案，豐富新媒體素養教育的教學資源，促進媒體素養教育的發展，為學生傳承知識及傳遞正向使用網絡的價值觀。 是次優秀教案已於2020年6月29、30日以巡迴頒獎方式頒發，表揚得獎教師團隊。得獎名單公佈如下，並附上金獎、銀獎、銅獎的得獎教案供業界交流，共享資源： 中學得獎教案 小學得獎教案 ▶ 決賽名單
Project NET 新媒體素養中小學教案比賽 結果公佈 青協獲優質教育基金贊助，舉辦「Project NET新媒體素養中小學教案比賽」，鼓勵老師創作媒體素養教材，為學生設計適切的新媒體素養教育方案。是次教案比賽，已順利於2020年5月23日及2020年5月30日進行中學組及小學組的決賽視像評審。參賽教案題材豐富，從知識、技巧、價值觀及態度三個教學層面切入，融合價值教育及科技教育，十分優秀。 比賽結果： 中學組 小學組