Be NetWise 新媒體素養教育計劃
學生課程及工作坊大綱
目的：
• 建立學生正確使用新媒體的態度
• 提升學生使用新媒體時的批判能力、分析力、正面價值觀和責任感
• 支援學校培養學生媒體素養
| 基礎課節 (共 2 節) | |
|---|---|
| 目標：讓學生初步認識新媒體的定義及運作，並學習分析和閱讀新媒體訊息的方法，從而學會分析媒體訊蘊含的意義、價值觀及影響。 | |
| 主題 | 內容 |
| 新媒體解碼 | • 認識新媒體的影響力 |
| 新媒體真相 | • 學會接觸新媒體資訊時，運用提問方式去分辨資訊發佈的目的、含意及真偽 • 學會正確使用新媒體的態度 |
| 五個核心課節 (共 5 節) | |
|---|---|
| 目標：透過核心課節提升網絡危機意識及警覺性，使學生掌握資訊科技，認清新媒體所帶出的訊息，並學習自我管理、與人溝通及批判思維，從而促進全人成長。 | |
| 主題 | 內容 |
| 網絡形象篇 | • 認識網絡形象的定義及對個人的影響 • 學會建立理想的網絡形象及尊重別人 |
| 網絡言行篇 | • 反思網絡言行的態度，學會謹言慎行，為言論負責 • 持同理心進行網絡言行，顧及別人感受 |
| 網絡自保篇 | • 認識網絡足印 • 了解保障個人資料的重要性 • 預防網上私隱並誤用 |
| 網絡交友篇 | • 認識網絡交友風險 • 建立網絡交友守則及相關行動 |
| 網絡法義篇 | • 認識網絡相關罪行及法律 • 提升網絡守法意識 • 反思網絡公審事件及回應態度 |