認知 (Knowledge)：
◼ 學生能說出 Gemini 三種模型（Flash、Thinking、Pro）的特點與適用場景。
◼ 學生能理解並列出有效 Prompt（（示詞））的 4 大關鍵要素（角色、工作、相關背景、格式）。
➢ 技能 (Skills)：
◼ 學生能運用示詞）公式向 Gemini 下達指令，生成可運行的 HTML 互動配對遊戲。
◼ 學生能在 Gemini Canvas / Preview 介面測試遊戲，並嘗試修訂示詞）以改善遊戲功能（如
加入計時器、計分板）。
◼ 學生能將生成之 HTML 代碼複製並內嵌至 Google Sites 平台進行分享。
➢ 態度 (Attitude)：
◼ 建立「AI 作為學習助手」的正向態度，打破「寫程式很難」的心理壁壘。
◼ 培養遇到程式 Error 時，主動與 AI 協同除錯（Debug）的解難精神。