2021/22學年

新媒體素養到校服務(小學)

目的

  • 學生-培養明辨真偽、謹言慎行、自我保護、同理關愛、尊重私隱及誠信守法的價值觀,讓他們成為才德兼備的新媒體使用者
  • 教師及家長-裝備他們培養青年人媒體素養的技巧
教育系列題目時間及人數
講座/
工作坊

對象:
高小學生
1. 自律之約
✰ 認識健康使用網絡工具的方法
✰ 學習平衡上網與生活的態度

2. 欺「零」大冒險
✰ 明白個人言行的影響力
✰ 學習作出具同理心及尊重的言行
4. 言論藝術室
✰ 了解個人言行對他人的影響
✰ 學習作出具同理心及尊重的言行

5. 狙擊假消息
✰ 認識分辨資訊真偽的要點
✰ 學習抱懷疑的態度分析媒體資訊
講座人數:300人以下
工作坊人數:30人以下
時間:60分鐘
互動活動

對象:
高小學生
1. 素養偵探遊戲
✰ 於互動體驗活動內教導學生新媒體素養
✰ 探索網路交友的潛在風險及學習應對方法


2. 「網絡寶庫」桌上遊戲
✰ 於有趣的互動式桌遊體驗中學會明辨、分析及秉持價值觀作出回應
✰ 提升應對網絡困擾的能力,能迅速覺察及作出明智的決定
互動活動人數:
150人以下
時間:60分鐘
家長講座

對象:
家長
1. 預防子女網絡危機
✰ 透過分享及討論,了解網絡文化及新媒體生活的網絡危機,及提升家長自身的媒體素養,提升察覺各種網絡危機的敏銳度,藉此引導子女正向思考及預防網絡危機

2. 培育子女網絡素養
✰ 透過事例和練習認識建立親子溝通及分享心法,認識基本素養內容及重要性,為家長提供教導子女正確使用互聯網的策略,以培養子女良好的媒體素養

3. 提升數碼親職教育
✰ 透過分享及交流,為家長提供真實的網絡視野及資訊,明白網絡世界對孩子的影響,學習如何適當地關心和引導子女,調解親子網絡衝突
人數: 60人以下
時間: 60分鐘
教師培訓

對象:
教師
資訊及媒體素養教師培訓
✰ 認識如何在校推廣媒體素養,藉由實際校本例子,分享及解構有效融入媒體素養於學科的要點及策略
✰ 了解施行自攜裝置計劃(BYOD)的關注問題,及相關校政如何配合媒體素養的發展
✰ 資訊及媒體素養資源共享,助教師同工培養學生素養能力
人數: 60人以下
時間: 90分鐘

備註

  • 所有服務由本會註冊社工負責主講及帶領
  • 可因應個別學校需要提供度身設計的服務
  • 以上活動因應公共衛生情況,可轉為網上形式提供

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